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統計学の足立堅一先生の
『どこにも書いてない、誰も教えてくれない「統計解析」
−本当に重要な“勘どころ”とは−』
統計学の足立堅一先生の
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『医学教育カリキュラム開発(医学教育プログラム開発:改題)』
序文より一部を掲載「 過去17年間,医療専門職の教育者は,医学教育カリキュラム開発の6段階アプローチを広く利用してきた.出版以来,編集者は北米だけでなく,アフリカ,アジア,中東,南米の医学教育者にもこのアプローチを発表した.本書は中国語と日本語に翻訳された.医学教育者は「今日の,そして明日のニーズに対応できるカリキュラム開発のための,実用的で包括的でタイムリーなアプローチを学ぶことから利益を得る」という我々の前提が,本書の読者,および関連コースやワークショップからのリクエストにより支持されている. 読者は,第2版が出てから5年以内になぜ第3版が必要なのか疑問を感じるかもしれない.当時の編者らは気づいていなかったが,第2版は医学教育が激動の時代を迎えた頃に出版された.最近の5年間に,序文に記載されているような改革,新しい認証評価基準,ガイドラインを求める流れがみられ,これらを第3版では繰り返し引用している.」
医学教育カリキュラム開発(医学教育プログラム開発:改題)
Curriculum Development for Medical Education:A Six-step Approach
本体価格:¥5,000(税別)
B5判/並製/360ページ
発行日:2024/02/29
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